Mida teha paneelmajaga?!
Õppematerjal on loodud: VII Tallinna Arhitektuuribiennaali peanäituse “Ressursid tulevikuks” põhjal, kuraator Anhelina Starkova, Ukraina. 2024
Sobib III kooliastme ja gümnaasiumi õpilastele.
Tunni sisu: tutvustame meie nn magalarajoonide ajaloolist tausta, kunagisi eeliseid ja tänapäevaseid puudujääke. Grupitöös põhiliste magala-rajoonide probleemide kaardistamine. Ühe nn paneelika välk-ülesandena ümberkujundamine kaasaegseks ja meeldivaks elumajaks, kus on välja toodud lahendus grupis püsitatud probleemile.
Vajalikud materjalid: väljaprint tugevamale A3 paberile (2 lk) grupitööks, käärid, pulgaliim, joonlaud, harilik, vildikad
Arutlus:
- mis on “magala”? Nimeta mõni eesti magalapiirkond.
- mis on põhilised probleemid, mis tänapäeva nn magalarajoone iseloomustavad?
- Sotsiaalsed probleemid? Üksindus? Getostumine?
- Eluruumidega seotud probleemid? Ruumikitsikus? Ümberehitamisvõimalused?
- Välisruumiga seotud probleemid? Parkimine? Ühiselt kasutatav õueruum?
- Veel midagi?
- Mida te arhitektidena teeksite, et muuta see:
- A) paremaks elupinnaks
- B) keskonnasäästlikumaks
- C) Paremaks linnakeskkonna osaks
Lahendused:
- Sõnastage lahendus ühele valitud probleemile.
- Trükkige tugevamale (150-200g) A3 paberile lingis olev hrushovka makett, lõigake välja ja looge seda kasutades mudel oma lahendusele. Maketti võib lõigata, voltida, värvida, sellele elemente juurde kleepida, kasutades ülejäänud paberiribasid jne. Sageli on mugavam maketti lõigata, dekoreerida jms enne kokku kleepimist, lähenege loovalt!
Näiteks: - Grupis 2 inimest hakkavad maketti välja lõikama, ülejäänud sõnastavad 1 olulise probleemi, mida tuleks paneelmajade juures lahendada.
- Grupp leiab parima lahenduse leitud probleemile
- Grupp visualiseerib leitud lahenduse oma maketil.
- Alternatiiv on tegeleda majade grupiga, kaasates kogu klassi – mida saab kogu piirkonnas elukeskkonna parandamiseks teha?
Esitlege oma magalarajooni probleemi ning lahendust!
